教育装备是用于教育目的的装备，是实施和保障教育活动的手段和工具，是教育系统构成的关键因素。

《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》明确：“教育装备是教书育人的条件，是实现教育现代化的重要支撑，是培养学生的创新精神和实践能力、学生全面发展的重要载体”；提出“在推进教育装备标准化的同时，注重教育装备特色发展”。

教育装备合理配备的原则

1、以教育教学的实际需要为原则

教育装备是为完成特定教学活动所配备的，因此，教育装备的配备要以教学规律为基础。在配备教育装备时，先要考虑教育装备的辅助性质，推动教育装备在学科教学中的应用，教学任务的完成。

2、高使用率原则

教育装备使用率上反映出教育装备配备的合理性。在进行教育装备配备时，并非机械地将省定标准目录照搬过来；而是针对学校的内部情况，有选择地取舍，做到教育教学有装备有师资高使用。

3、经济实用的原则

质优设备一般伴随着操作的复杂度的增加，一些功能因为在教学中可能使用不到而未能得到开发，教育装备的开发率低。因此在制定教育装备配备计划时，应该选择配置适用性强且经济的设备。

4、安全性原则

配备的教育装备须符合环保、安全、法律、道德等方面的要求。须在安全且有处于身心健康的环境中进行，学习时不能危害公共安全和公共利益。为了摆脱危险、避免事故、维护公共安全利益而使用教育装备是须的。