今天，全国各地高考录取分数线相继出炉。

老母亲的心高高悬起又重重落下。

但是，你不知道的是。

除了分数，还有一项能力，对孩子能否进入心仪的学校起着重要的作用。

速度来看江西省教育厅发布的事关中招、高招的最新政策。

关于《江西省推进新时代大中小幼劳动教育一体化实施方案》的通知（以下简称《通知》）

把劳动教育评价纳入学生综合素质评价体系，把学生参加劳动教育情况计入学生综合素质档案，作为学生评优评先、中招和高招录取的重要参考以及毕业依据之一。

同时，把劳动教育开展情况及成效纳入学校目标考核和教师、班级、学校、地区等各级评优评先考核体系。

通知指出

1.全面整体推进，因地制宜实施

在大中小学设立劳动教育必修课程，普通高校本科阶段不少于32学时，职业本科和高职院校不少于16学时，中职学校不少于18学时，中小学平均每周不少于1课时。在2021年7月前，各市、县（市、区）要结合本地实际制定劳动教育实施细则，各级各类学校（幼儿园）要结合本校实际制定劳动教育具体清单，建立全省劳动教育“一校一清单”制度，并予以公示。

2.打造特色样板，加强示范引领

每年遴选一批省级劳动教育先进典型和特色样板，通过加强示范引领和经验交流，推动全省大中小幼劳动教育高质量发展。

到2025年，全省力争创建省级劳动教育示范县（市、区）30个、劳动教育综合实践示范基地50个、劳动教育特色示范学校1000所、劳动教育精品课程200门，评选劳动教育优秀导师10000名，基本建成课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的大中小幼劳动教育体系，基本形成贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。

通知要求

1.充分运用评价结果

把劳动教育评价纳入学生综合素质评价体系，把学生参加劳动教育情况计入学生综合素质档案，作为学生评优评先、中招和高招录取的重要参考以及毕业依据之一。

同时，把劳动教育开展情况及成效纳入学校目标考核和教师、班级、学校、地区等各级评优评先考核体系。

2.强化师资保障

聘请具有专业劳动技能的劳模、专家作为劳动教育特聘导师，邀请有意愿、有技能的家长担任学生劳动教育导师等渠道，加强劳动教育师资队伍建设。

鼓励有条件的高校开设劳动教育相关专业，加强劳动教育师资培养。

3.强化场地保障

坚持“政府主导、社会参与、区域统筹”的原则，建立健全开放共享机制，推进劳动教育综合实践基地建设。 以遴选打造省级劳动教育综合实践示范基地为龙头，带动全省学校劳动教育场地建设规范化发展。

4.强化教研保障

成立江西省劳动教育教学指导委员会，开展劳动教育研究、咨询、指导、评估、服务，搭建全省劳动教育教学工作探索和实践创新指导平台。

建立劳动教育专兼职教研队伍，深入指导劳动教育课程教学和实践，研发劳动实践活页式教程。 将劳动教育纳入省级教科规划、教改课题、基础教育研究等立项范畴，总结推广劳动教育科研成果。

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